高校數(shù)據(jù)治理建設該如何開展？數(shù)據(jù)治理是基礎性工作，也是信息化的核心工作。做不好數(shù)據(jù)，談不上智慧。因為有效的數(shù)據(jù)治理可以確保數(shù)據(jù)高效可信，從而全面釋放數(shù)據(jù)資產的價值。近幾年，數(shù)據(jù)治理的理念被引入高校，對高校信息化建設起到了很大的推動作用。那么高校數(shù)據(jù)治理建設該如何開展呢？

高校數(shù)據(jù)治理建設該如何開展？
 

未來，高校數(shù)據(jù)治理工作可以從以下幾個方面入手：
1、建立專門的數(shù)據(jù)治理的組織架構
比如本科學生數(shù)據(jù)要以教務處作為主責單位，所有學生的數(shù)據(jù)以教務處牽頭，學生工作部和各學院共同配合；所有人事數(shù)據(jù)以人事處作為主責單位，教務處提供教學工作量數(shù)據(jù)、科技處提供科研工作量數(shù)據(jù)等。只有建立這樣的組織架構，明確責任、權利、擔當、配合的機制，數(shù)據(jù)治理工作才會取得進展。
2、建立數(shù)據(jù)治理的制度與標準規(guī)范
數(shù)據(jù)是學校的核心資產，需要厘清每一條數(shù)據(jù)的責任單位和責任人；要明確數(shù)據(jù)質量的負責單位，提供準確、真實、高質量的有效數(shù)據(jù)；明確所有單位開放共享數(shù)據(jù)的義務和責任等。
3、梳理業(yè)務流程，明確數(shù)據(jù)溯源與流向
所有的數(shù)據(jù)都不是孤立的，從數(shù)據(jù)生產到數(shù)據(jù)歸倉，數(shù)據(jù)的流向一定是業(yè)務流程的輸入或輸出，如同人體的經絡與血液。所有數(shù)據(jù)項要實現(xiàn)“一數(shù)一源”。
4、搭建技術平臺和工具，選擇合適的平臺
不管是傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心，還是新型大數(shù)據(jù)中心，還是數(shù)據(jù)中臺，技術是為治理服務的，要選擇合適的、實用的工具，提升數(shù)據(jù)治理的技術能力。
比如強智科技數(shù)據(jù)治理平臺，以用戶為中心，以元數(shù)據(jù)為基礎，貫穿信息標準、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)標準化、數(shù)據(jù)質量、主數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)共享等從源端到數(shù)據(jù)中心，再到應用端的全過程管理，并通過大數(shù)據(jù)治理，使用戶能更便捷、更靈活、更準確地獲得大數(shù)據(jù)資產的能力。