大類培養的高校如何建設教務管理系統？大類培養，指按學科大類招生，是相對于按專業招生而言的。不少高校將相同、相近學科門類，同院系或是不同院系的專業合并，按一個大類招生。如今“大類培養”成為各高校招生著重強調的培養方式。傳統模式培養方案是每個學院對每個專業進行線下設計培養方案，再將培養方案信息錄入到教務系統中。不過這顯然不適合實行大類培養方式的學校。所以現在那些大類培養的高校迫切需要一套新的教務管理系統來支撐大類培養方式下的管理工作。

大類培養的高校如何建設教務管理系統？
 

強智科技結合大類培養的特點，打造的新一代教務管理系統則完全將線下設計、編制培養方案的過程搬到線上！系統智能生成培養方案，極大的降低了編制培養方案和管理維護的復雜度！其主要特色有：
一、兩大能力  讓培養方案智能化
1、提供設計培養方案的能力：學校只需維護好培養大類劃分表、課程結構表、學習內容（板塊）及對應的課程表，其余的都交給系統來完成，徹底減輕設計培養方案的工作量，提高工作效率；
2、提供培養方案的服務能力：培養方案可將課程體系、課程群信息等呈現給管理者和師生，并在學生選課、畢業設計、畢業審核等環節用作參考。
二、自主選修，構建自主學習的成長指導體
那些沒有進行專業分流的大類培養的同學，在系統中進行選課時，可選擇意向專業后再進行選課，切換專業查看課程，再進入不同課程類別選擇相應的課程，學生可根據課程和老師的歷年評估分數選課，最終根據學生完成培養方案的實際情況認定本科專業。
比如強智科技新一代教務管理系統的客戶中國人民大學，從今年7月份到9月份，系統經歷了三次選課，包含了學生注冊、志愿選課、即選即得、試聽退選等選課過程，周期相對較長，給學生充分的選課自由。選課期間系統運行穩定，秒登錄、秒選課，實現了“萬人在線，永不宕機”的效果。
三、全方位支持國際小學期
將精品課程延伸到校外、國外，打造“小教務系統”，麻雀雖小五臟俱全，提供從學生注冊、宿舍分配、開課、排課、選課、成績管理等全方位功能支持。
大類培養已經是國內高校培養人才的主流方式，所以擁有一個智慧、好用的教務管理系統非常有必要。有需要的客戶歡迎與我們強智科技詳談建設細節。