智慧學(xué)工系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？近年來，隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)分制穩(wěn)步推進(jìn)，助學(xué)形式靈活多樣，學(xué)生事務(wù)更加繁雜，社團(tuán)活動(dòng)日益豐富，學(xué)生心理健康、思想政治與綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)越來越受到各個(gè)方面的重視，使學(xué)生管理工作相關(guān)部門任務(wù)越來越繁重，不但增大了工作量，更增大了工作難度，原始的管理手段也將直接影響學(xué)校的整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)和不斷發(fā)展給教育現(xiàn)代化引入了新的定義，用智慧學(xué)工系統(tǒng)改變傳統(tǒng)教育管理模式是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。那么智慧學(xué)工系統(tǒng)有什么特點(diǎn)嗎？

 

    一、符合通用管理信息標(biāo)準(zhǔn)

    智慧學(xué)工系統(tǒng)在數(shù)據(jù)庫、文檔、報(bào)表建設(shè)等方面均遵循國(guó)家（GB）、教育部（JB）、學(xué)會(huì)（HB）相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，用戶在向上級(jí)單位提交數(shù)據(jù)和報(bào)表、與其他院系和校區(qū)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)閿?shù)據(jù)格式不統(tǒng)一造成不良影響。
 

    二、基于信息資源規(guī)劃的整體設(shè)計(jì)

    智慧學(xué)工系統(tǒng)完全站在學(xué)校整體資源規(guī)劃的高度來進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)，不再拘泥于某一個(gè)業(yè)務(wù)部門或科室的模塊建設(shè)。從資源整體規(guī)劃的角度，學(xué)工系統(tǒng)將資源集中管理和調(diào)度，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校資源的合理、高效分配?；谡w資源規(guī)劃的設(shè)計(jì)，使得學(xué)工系統(tǒng)可以從多角度、多線索為學(xué)校的改革和發(fā)展方向提供科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析和決策信息支持。
 

    三、數(shù)據(jù)的完備性、準(zhǔn)確性和一致性

    學(xué)工系統(tǒng)在系統(tǒng)中突出了學(xué)生數(shù)據(jù)的地位，從而能夠充分保證學(xué)校學(xué)生數(shù)據(jù)的安全性、準(zhǔn)確性和一致性。例如，系統(tǒng)嚴(yán)格遵守高等學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)定制系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)集，用戶在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備方面“有法可依”，與其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)的時(shí)候會(huì)更加平滑、順暢，最終形成的學(xué)生歷史數(shù)據(jù)也更加規(guī)范和便于維護(hù)。
 

    四、基于組織機(jī)構(gòu)的權(quán)限管理

    學(xué)工管理系統(tǒng)在系統(tǒng)權(quán)限管理中引入了組織機(jī)構(gòu)的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)校整體權(quán)限管理模型的建立。系統(tǒng)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)限管理模型，通過分層的權(quán)限體系，全面建構(gòu)與學(xué)校組織機(jī)構(gòu)完全符合的權(quán)限管理模型，實(shí)現(xiàn)按職務(wù)等級(jí)、崗位層次管理用戶對(duì)系統(tǒng)的訪問，從而全面支持學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各院系領(lǐng)導(dǎo)、各部門領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行“按需”訪問。
 

    五、深入高效的數(shù)據(jù)挖掘

    在具體的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)方面，系統(tǒng)為用戶提供了諸如招生數(shù)據(jù)分析（按生源地、性別、民族、層次、類別等進(jìn)行匯總和分析，并以線形圖、三維柱形圖等多種形式直觀表現(xiàn)出來）、宿舍違紀(jì)情況分析（按院系、樓棟、性別等對(duì)宿舍晚出晚歸、違規(guī)使用電器等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析）等多種角度的深層次數(shù)據(jù)分析和發(fā)掘功能，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以從多個(gè)方面對(duì)學(xué)校的學(xué)生管理方面的情況有更加明確、及時(shí)的掌握，從而能幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更快、更有效地做出決策。
 

    智慧學(xué)工系統(tǒng)是智慧校園核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)之一，能夠解決現(xiàn)實(shí)中學(xué)生工作繁瑣、無序、低效的現(xiàn)狀，為不同角色的用戶提供個(gè)性化的、高效便捷的服務(wù)。