2024年7月22日，由強智科技主辦的第十一屆教育教學數字化發展交流培訓會在四川成都隆重舉行。
來自全國100多所高校近200位高校專家、領導和老師齊聚一堂，圍繞當前教育發展的熱點問題和前沿技術深入交流，共同探討數字化時代教育教學的創新路徑和實踐經驗。同時，與與會嘉賓分享強智科技最新研發成果，并與一線教師共同交流系統使用過程中遇到的實際問題。會議碩果累累，老師滿載而歸。
會議致辭
主題報告
西安電子科技大學信息化推進辦公室主任苗啟廣作《Al賦能，教育蝶變：探索高等教育高質量發展新路徑》主題匯報，介紹了教育數字化當前戰略發展，2024年是國家教育數字化戰略行動的第三年，教育數字化工作將從聯結為先、內容為本、合作為要的“3C走向集成化、智能化、國際化的“3I”。他談到通過人工智能賦能教育進行全局性、深層次的變革，改變教師的教學方式，改變學生學習方式，改變學校治理形式，最終改變教育生態。而高等教育數字化轉型是通過數字技術和業務需求的結合，重塑文化、優化流程、提升效率、創新業務，涉及學校的各個部門和模塊，是一個系統性工程，是一個探索未來的過程。他強調，在人工智能賦能下，高校需培養學生的創新思維、解決復雜工程問題、溝通協調、終身學習等能力，塑造學生的能力圖譜。
隨后，苗主任介紹了西安電子科技大學如何一步步推進信息化發展，通過數字化開展助學、數字化推進助教、數字化探索助管、數字化創新助研，構建“六新”人工智能+教育的新生態。
廣州番禺職業技術學院副校長李紹中為我們帶來《職業教育信息化標桿學校建設的思考與實踐—以廣州番禺職院為例》主題匯報。報告講解了信息化標桿校建設的時代背景，并針對標桿校的申報文件進行了詳細解讀。
報告中，李紹中介紹了廣州番禺職業技術學院在信息化標桿校建設方面取得的成就。學校經過多年的探索，通過“個性化學習、人本化服務、常態化改進、精準化管理、智能化評價、科學化治理”，構建面向人人（更加公平）、適合人人（個性化）、伴隨一生(終身教育）、開放靈活(隨時隨地）的教育新形態，建立了一網通辦的數字化管理體系、數據服務體系以及師生數字素養養成體系，并打造了數字孿生校園，實現校園全要素數字化和虛擬化、校園全狀態實時化和可視化、校園管理決策協同化和智能化。
最后，李紹中表示，學校將繼續深化信息化建設，推動數字技術與教育教學深度融合，構建職業教育數字化轉型發展新體系，創新職業教育數字化發展新模式，同時，學校也將積極發揮示范引領作用，將數字化教育成果輻射各大院校。
青島大學智慧校園與信息化建設中心副主任李緒亮作題為《構建數字化時代本研一體培養新生態》的主題匯報。
報告中，李緒亮分析了數字化時代下本研教育的政策背景以及教學變革和發展新需求，指出隨著數字化的發展，如數字技術的廣泛應用、人才培養的多元化趨勢等，這些都為構建本研一體新生態提供了有利條件。
青島大學與強智科技攜手啟動本研教學管理與服務一體化平臺建設，實現本研貫通人才培養模式的創新與變革，并深度分享了青島大學在本研一體化培養新生態建設中取得的成效，例如，通過統一的信息化平臺建設，實現本研數據和管理的協同；通過本研公共服務平臺實現課程互選、師資共享、教室共享、教室借用等，讓與會者深入了解了青島大學在本研一體化建設中的實踐經驗和創新成果，為其他高校提供了有益的參考和借鑒。
最后，鄒君表示學校未來將進一步強化教學管理和服務，不斷提高教師隊伍素質和學生培養質量，為社會提供更多高素質人才。
產品培訓與交流
強智科技解決方案中心總監曹媛萍作《應用驅動服務導向—4A體系架構賦能教育數字化轉型全鏈條解決方案》主題匯報。報告分享了在當前新質生產力背景下，數字校園賦能新質生產力加快發展，以“智能助學、智能助教、智能助管、智能助研”引領“數智化”發展，從基礎設施、應用服務、數據資源、人機交互等四大層面，創新數字化校園發展路徑，樹立現代化數字教育體系，實現高等教育數字化的快速轉型。
在助力高等教育數字化轉型過程中，強智科技融合華為、特斯拉等行業先鋒實踐經驗，根據學校特性量身定制了校園4A信息化戰略架構，即技術架構（TA）、數據架構（DA）、應用架構（AA）、業務架構（BA），有效構建了學校TOGAF架構資產，緊密對接IT戰略與校園信息化核心業務，有力驅動教育服務向智能化與數字化加速轉變。
在《數據為基 應用為王 新一代智慧教學系統建設與實踐》主題匯報中，強智科技運營副總經理劉花果詳細介紹了公司在智慧教學系統建設方面的最新成果。她強調新一代智慧教學系統以數據為基礎，應用為核心，通過大數據技術、人工智能、物聯網等前沿技術，構建了開放、智能的教學平臺。
劉花果表示，新一代智慧教學系統打造了“核心教務+微應用“的生態模式，面向本科生教學管理、研究生教學管理、本研一體化公共服務等，實現實習、實驗、教材管理、教學項目、畢業設計、教學資源等豐富的微應用服務體系，并分享了平臺在個性化培養、學業進度、課表編排、高性能選課等多個典型場景方面的實踐應用，展示了新一代智慧教學系統在提升教學管理效率、促進教學質量提升方面的顯著成效。
強智科技智慧校園產品副總監陳莉作《AI+教務，新一代教學服務門戶探索與應用》主題匯報，圍繞人工智能技術在教務管理中的應用，以及新一代教學服務門戶的探索與實踐進行了深入分享。通過建設多樣化師生服務聚合的新一代教學服務平臺，實現業務流程線上化，方便各類辦事人員“統一服務、統一流程、統一申請、統一跟蹤、統一查詢、統一資訊”，并集成智能推薦、AI助手等能力，從“分散”到融合，為師生帶來更加場景化、個性化、智能化的教學服務體驗。
匯報全面展示了強智科技在“AI+教務領域”的探索與實踐成果，以及新一代教學服務門戶的構建思路和應用價值，為高校教務管理的數字化轉型提供了有力支持。
強智科技教學質量產品線總監成旺分享了題為《數據驅動管理：如何應用新技術有效提升教學質量》的主題報告，介紹了助力學校在教學質量提升方面的創新舉措和實踐經驗，圍繞數據驅動管理的核心價值、大數據技術應用、建設路徑等，實現學校教學質量的全面監控和評估。
成旺從大數據分析的質量監控評價體系（聽課評價、督導巡課、學生評教、教學專項檢查等）、智能化的教育評估體系以及畫像預警（師生畫像、課程畫像、專業畫像等）多個層面詳細闡述了數據驅動管理的核心理念，分享了具體的技術實踐應用，幫助學校更準確地了解教學效果，教師更有效地調整教學方法，從而促進教育管理的科學化和精細化，提高教學質量。
強智科技解決方案中心副總監賀羽在《踐行OBE理念，高校專業發展與認證的探索和實踐》匯報中深度分享了提供面向院校專業發展管理與監測場景的應用服務，以及從認證管理、專業建設、持續改進、報告數據分析、專家咨詢服務等各個層面如何幫助高校建立科學、合理的專業發展和認證體系的有效路徑。
報告全面而深入地探討了OBE理念在高校專業發展與認證中的應用，為高校教育管理者提供了實際有效的參考和啟示。
在接下來的幾天里，強智科技各大產品總監、交付總監針對教務系統、教學質量保障平臺、增值服務、微應用等系列產品進行了核心模塊培訓。
同時，針對各大高校進行了一對一的詳細講解和操作演示，并針對老師的提問，進行一一解答，并針對各大高校所面臨的痛點和問題，提出切實可行的解決方案，助力老師們更高效地開展教學管理工作。
最后，我們為各參會老師頒發了結業證書。
自此，強智科技第十一屆教育教學數字化發展培訓會圓滿舉辦。
我們利用每年暑期舉辦培訓會，不僅讓各大高校的領導和老師聚集在一起，提供一個交流和學習的平臺，同時也針對上學期老師們在系統使用過程中所遇到的各類問題進行探討與解答，真正地與一線使用者走在一起，一同溝通、交流，才能進一步完善產品、優化產品，更好地幫助學校信息化建設和數字化發展。
