? 2022年5月
教職成司發(fā)布了《關(guān)于開展第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)的通知》，公布了167所進(jìn)入第一批職業(yè)院校數(shù)字校園試點(diǎn)院校的建議名單。同期，教育部信息中心發(fā)布《全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺(tái)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)一規(guī)范了職業(yè)院校數(shù)據(jù)中臺(tái)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系及相應(yīng)數(shù)據(jù)元素的定義。并要求各試點(diǎn)院校盡快協(xié)調(diào)建立校本數(shù)據(jù)中心，開展數(shù)據(jù)推送工作。
? 2023年5月
教職成司發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)的通知》：為加強(qiáng)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，完成8大數(shù)據(jù)集85張表的數(shù)據(jù)推送。
學(xué)校上報(bào)任務(wù)有哪些變化？
完成全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺(tái)數(shù)據(jù)對(duì)接，是積極踐行國家教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措，也是推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)的重要契機(jī)。
此次教育部數(shù)據(jù)對(duì)接涉及8大數(shù)據(jù)集85張數(shù)據(jù)表，涵蓋了職業(yè)院校核心業(yè)務(wù)場景的各大數(shù)據(jù)，覆蓋面廣，數(shù)據(jù)精細(xì)化程度要求高，與以往人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)、高基報(bào)表數(shù)據(jù)等上報(bào)工作相比，學(xué)校上報(bào)任務(wù)發(fā)生了重要變化：
上報(bào)數(shù)據(jù)
智慧大腦院校數(shù)據(jù)中臺(tái)
平臺(tái)優(yōu)勢
01 數(shù)據(jù)調(diào)研
針對(duì)需上報(bào)的85張表，全面梳理學(xué)校數(shù)據(jù)中心、各業(yè)務(wù)部門的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，制定高效的數(shù)據(jù)對(duì)接方案：
? 平臺(tái)在數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定上與全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺(tái)保持一致。
? 平臺(tái)的數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)，充分考慮了職業(yè)院校各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，確保數(shù)據(jù)上報(bào)的全面性和有效性。
? 平臺(tái)提供標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)交換方式，滿足數(shù)據(jù)采集、集成和分析的需求。
? 平臺(tái)的數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)，充分考慮了職業(yè)院校各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，確保數(shù)據(jù)上報(bào)的全面性和有效性。
? 平臺(tái)提供標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)交換方式，滿足數(shù)據(jù)采集、集成和分析的需求。
02 數(shù)據(jù)采集
學(xué)校還可以利用強(qiáng)智低代碼開發(fā)平臺(tái)，靈活構(gòu)建數(shù)據(jù)采集表單，并由相應(yīng)責(zé)任人填寫審批流程，自動(dòng)生成數(shù)據(jù)表格，完成線下數(shù)據(jù)的智能上報(bào)。
03 數(shù)據(jù)質(zhì)量核驗(yàn)
04 數(shù)據(jù)審核與復(fù)核
05 數(shù)據(jù)上報(bào)
目前，中臺(tái)數(shù)據(jù)對(duì)接工作仍在進(jìn)行中，強(qiáng)智科技將持續(xù)關(guān)注政策動(dòng)態(tài)，快速響應(yīng)學(xué)校各類數(shù)據(jù)服務(wù)需求，積極推動(dòng)更多職業(yè)院校數(shù)據(jù)上報(bào)工作的常態(tài)化管理，幫助學(xué)校順利完成數(shù)據(jù)對(duì)接。
