全國做智慧教室的公司有哪些?信息通信技術的迅猛發(fā)展使得知識傳播跨越了時空界限,學生獲得知識的渠道發(fā)生重大改變,學習方式呈現(xiàn)多元化、個性化的特點。但是,課堂教學仍然以教師的教為主,教學方式?jīng)]有變,即以“灌輸”為主,互動性、啟發(fā)式、探究性的教學偏少。課堂教學現(xiàn)狀不盡如人意,對高校來說是嚴峻的挑戰(zhàn)。如今在經(jīng)歷了一次突發(fā)的疫情后,高校對智慧教室的需求十分明顯與急迫,不知道全國有哪些公司可以打造智慧教室呢?
全國做智慧教室的公司有哪些?
強智科技深耕教育信息化行業(yè)十多年,以服務教學的態(tài)度,深刻分析學習空間、信息技術和教學法三者的關系,堅持做“簡易融合”的智慧教室。這樣的智慧教室,能夠容納更廣泛的教學法,讓“以學習者為中心”真正發(fā)生。
強智科技智慧教室主要特色:
1、互聯(lián)互通,直播錄播皆可用
強智科技智慧教室解決方案,以學生發(fā)展為中心,以“互聯(lián)互通、資源共享、直播錄播”的“無界教學空間”為核心理念,打破教務、學工、一卡通、智慧教室等信息孤島,將教學資源、教學服務、教學數(shù)據(jù)融為一體,為教師和學生提供共享、交互、多元的內(nèi)容展示手段和交互方式,打造智慧教學生態(tài)環(huán)境。
2、三維度一體化
強智科技智慧教學解決方案為高校提供智慧教學、在線教學、智能管控、數(shù)據(jù)矩陣等一體化功能,構(gòu)建智慧教學環(huán)境、智慧教學模式、智慧教學評估三維度一體化的“無界”教學生態(tài)。
3、師生互動“無界限”
師生教學互動,從課前備課、預習、簽到,到課中互動、反饋、錄制,再到課后的課堂分析、統(tǒng)計、回顧等,多樣化智慧課堂互動,不論是線上還是線下,都讓師生溝通零距離。
4、線上線下打破時空阻礙
線下教學、在線互動教學、雙師課堂、錄播課堂,以及各類教學設備,打破時間和空間的限制,真正做到多元化教學方式和各類教學資源的共享,實現(xiàn)全網(wǎng)絡、全地域、全資源的互聯(lián)互通。
5、臺前幕后共享數(shù)據(jù)
強智科技智慧教室通過 AI 手段采集師生的課堂數(shù)據(jù)(臺前),以及原有各相關業(yè)務系統(tǒng)的教學數(shù)據(jù)、個人信息等(幕后),各類數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、開放共享,幫助多維度實現(xiàn)學生評估、教師評估和教學質(zhì)量評估。
如今強智科技智慧教室正走向越來越多的高校,有需要的朋友歡迎聯(lián)系我們詳細了解。
強智科技智慧教室主要特色:
1、互聯(lián)互通,直播錄播皆可用
強智科技智慧教室解決方案,以學生發(fā)展為中心,以“互聯(lián)互通、資源共享、直播錄播”的“無界教學空間”為核心理念,打破教務、學工、一卡通、智慧教室等信息孤島,將教學資源、教學服務、教學數(shù)據(jù)融為一體,為教師和學生提供共享、交互、多元的內(nèi)容展示手段和交互方式,打造智慧教學生態(tài)環(huán)境。
2、三維度一體化
強智科技智慧教學解決方案為高校提供智慧教學、在線教學、智能管控、數(shù)據(jù)矩陣等一體化功能,構(gòu)建智慧教學環(huán)境、智慧教學模式、智慧教學評估三維度一體化的“無界”教學生態(tài)。
3、師生互動“無界限”
師生教學互動,從課前備課、預習、簽到,到課中互動、反饋、錄制,再到課后的課堂分析、統(tǒng)計、回顧等,多樣化智慧課堂互動,不論是線上還是線下,都讓師生溝通零距離。
4、線上線下打破時空阻礙
線下教學、在線互動教學、雙師課堂、錄播課堂,以及各類教學設備,打破時間和空間的限制,真正做到多元化教學方式和各類教學資源的共享,實現(xiàn)全網(wǎng)絡、全地域、全資源的互聯(lián)互通。
5、臺前幕后共享數(shù)據(jù)
強智科技智慧教室通過 AI 手段采集師生的課堂數(shù)據(jù)(臺前),以及原有各相關業(yè)務系統(tǒng)的教學數(shù)據(jù)、個人信息等(幕后),各類數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、開放共享,幫助多維度實現(xiàn)學生評估、教師評估和教學質(zhì)量評估。
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