選課宕機、進不了系統？
總選不到自己喜歡的課？
系統崩潰什么時候才能好？
……
每到選課時節，師生們便一片哀嚎。
如何保證每個學生都能順利的選到自己心儀的課？我們來看看湖大、華農，是怎么做的。
湖南大學在校生3.6萬余人，華南農業大學在校生4萬余人，考慮到如此大的用戶數量，自2018年，兩所高校均將教務系統升級為微服務架構，極大的提升了選課性能，打破了以往的選課記錄，每個學生都能順利的選到自己喜歡的課。
為什么選用微服務？
微服務架構是一個合理的架構演化路徑。
誕生于 2014 年的“微服務架構”，其思想經由 Martin Fowler 闡述后，在近幾年持續受到重視，理論與相關實踐都不斷發展，目前它已成為了主流軟件架構模式。
Martin Fowler沒有直接給微服務下一個精準的定義，而是給出了微服務特點的描述：
● 根據業務模塊劃分服務種類
● 每個服務可以獨立部署并且互相隔離
● 通過輕量的API調用服務
● 服務需要保證良好的高可用性
微服務架構之所以受到重視和應用，便是它的“自治”，更注重敏捷高效、持續交付、協同以及去中心化，它有著很明顯的優點：
◆ 易部署：單個微服務獨立部署，開發者不再需要協調其它服務對本服務的影響，部署簡單快捷；
◆ 易維護：由于每個微服務是自治的，系統升級、更改等都可以保持系統其它部分的可用性與穩定性，運維簡單，響應速度快；
◆ 易管理：通過拆分巨大單體應用為多個微服務，解決了管理上復雜、難操作等問題，更容易管理，提供更高的靈活性；
◆ 易集成：大部分微服務基于HTTP、JSON標準協議，集成或兼容不同標準和格式變得更容易，效率更高，溝通成本更低。
微服務時代的教學管理
在教學改革、系統升級等過程中，高校舊系統積重難返，困境不斷……
教學改革之痛
教學不斷改革，系統卻難以與時俱進，要么痛苦維持，要么推倒重來。龐雜的功能總是牽一發而動全身。
系統運維之痛
無論小問題還是大問題，無論是單點故障還是全局故障都是同樣的處理方式，運維變得越來越困難。
集中部署之痛
平時用的人少，系統資源浪費大；選課時，學生一擁而入，系統資源不足，容易出現死機等崩潰狀態。
強智解決之道——微服務架構
強智科技于2017年推出微服務架構的智慧教學服務平臺，率先將微服務架構應用到各系統，自2018年起，微服務架構已成功應用于湖南大學、華南農業大學、中國人民大學等知名高校。
2020年，公司全線產品均實現微服務版本，強智科技全面進入微服務時代。
支撐選課高并發
通過融合內存數據庫、云計算、負載均衡等技術，在高并發場景下，自動平滑擴展使用硬件服務器資源，使系統的高并發處理能力提升至10萬級別，選課宕機、選課困難等問題迎刃而解！
解決運維困難的問題
不同微服務之間的關系相對獨立，因此，高校在學分制改革、功能升級、故障解決等，不再擔心牽一發而動全身，保證系統的可用性和穩定性。
提升需求響應速度和交付速度
不同微服務可以隨意組合、并行開發，因此，可以更快地響應不斷變化的用戶需求，大大提高需求交付速度。
軟件發展在不同時期，對技術的理解、選擇和應用都有著不一樣的訴求。架構的選型，永遠只有“合適與不合適”，而沒有“哪個最好”的說法。
選用微服務架構，并不是因為它最牛，而是經過謹慎分析，認為微服務的思想更符合客戶現在的目標。
微服務架構經過5年多的發展，各行各業都有了一定的認知，相信未來微服務在智慧校園領域的應用會越來越廣泛。
