議題研討
強(qiáng)智科技總經(jīng)理萬(wàn)見(jiàn)高致辭，對(duì)出席本次研討會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈歡迎和誠(chéng)摯感謝。他表示，東北三省一直是我們所重視的戰(zhàn)略要地，自2003年簽約長(zhǎng)春大學(xué)進(jìn)入東北市場(chǎng)以來(lái)，東北區(qū)域成為公司發(fā)展歷程的見(jiàn)證者。2006年，公司簽約遼寧醫(yī)學(xué)院，也就是現(xiàn)在的錦州醫(yī)科大學(xué)，打開(kāi)遼寧市場(chǎng)，進(jìn)一步拓展了公司在東北區(qū)域的版圖，幾十所高校見(jiàn)證了強(qiáng)智科技的成長(zhǎng)。
去年，公司攜手東北大學(xué)建設(shè)智慧校園一體化服務(wù)平臺(tái)，目前已順利完成系統(tǒng)安裝部署和需求開(kāi)發(fā)，并已上線試運(yùn)行。公司全線產(chǎn)品逐步覆蓋東北各高校的教務(wù)處、質(zhì)量辦、信息中心、研究生院、二級(jí)學(xué)院等業(yè)務(wù)部門(mén)。未來(lái)，我們將投入更多的人力、物力，為東北三省高校提供更智慧、更貼心的服務(wù)和產(chǎn)品，攜手共成長(zhǎng)！
東北大學(xué)信息化建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全辦公室主任李海雄發(fā)表了題為《新架構(gòu) 新能力 新生態(tài)—— 推動(dòng)高校教育管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型》的主題報(bào)告。他深入探討了當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景，分享了東北大學(xué)如何從新架構(gòu)、新能力、新生態(tài)三個(gè)方面開(kāi)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路，雙方共同建設(shè)的智慧校園一體化服務(wù)平臺(tái)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)海量微應(yīng)用服務(wù)開(kāi)發(fā)，助力學(xué)校在信息化建設(shè)的道路上更進(jìn)一步！
遼寧警察學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量保障與評(píng)估中心主任李洪武作了《以數(shù)字化模式推進(jìn)高校教育管理規(guī)范化》的報(bào)告，他表示，新時(shí)代背景下，高校教育管理需要適應(yīng)并滿(mǎn)足數(shù)字教育提出的新要求，并針對(duì)高校在數(shù)字轉(zhuǎn)型中面臨的主要挑戰(zhàn)，認(rèn)為高校教學(xué)管理規(guī)范化路徑需要以數(shù)字化模式為驅(qū)動(dòng)，從“推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”、“提升學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力與素養(yǎng)”、“豐富數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)資源”、“完善數(shù)字化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制”、“加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)支持服務(wù)”等5個(gè)方面分享了高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的建設(shè)思路。
遼寧工業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)劉偉東在題為《數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探索與實(shí)踐》的報(bào)告中講到：“教育數(shù)字化的本質(zhì)是教育信息的存儲(chǔ)、加工、處理以及傳播方式的革命性變革 ，教育服務(wù)生態(tài)的重組”。遼寧工業(yè)大學(xué)面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，積極推進(jìn)數(shù)字化發(fā)展之路，以構(gòu)建“信息化與本科教學(xué)‘四融合’體系”為總目標(biāo)，探索課程建設(shè)、課程教學(xué)模式改革、教師教學(xué)能力提升。
強(qiáng)智科技產(chǎn)品總監(jiān)曹媛萍帶來(lái)了《基于數(shù)據(jù) 面向服務(wù)，新一代智慧教務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與實(shí)踐》主題匯報(bào)，介紹了強(qiáng)智科技在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。
報(bào)告中，曹媛萍介紹了新一代智慧教務(wù)系統(tǒng)，以數(shù)據(jù)中心為底座，提供各類(lèi)教育教學(xué)微應(yīng)用服務(wù)，將教務(wù)運(yùn)行與質(zhì)量管理進(jìn)行融合、創(chuàng)新，使高校的應(yīng)用服務(wù)體系更加高效，質(zhì)量管理體系更規(guī)范。同時(shí)對(duì)系統(tǒng)的典型應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行了分享，如基于OBE理念的培養(yǎng)模式創(chuàng)新、可視化學(xué)業(yè)進(jìn)度、教學(xué)數(shù)據(jù)分析、AI數(shù)字課程服務(wù)等，為教育教學(xué)的發(fā)展提供全新視角。
強(qiáng)智科技產(chǎn)品總監(jiān)成旺向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)強(qiáng)智新一代教學(xué)質(zhì)量保障平臺(tái)，基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景，提供高校在教學(xué)質(zhì)量保障方面的解決方案。
成旺表示，教學(xué)質(zhì)量保障平臺(tái)以“質(zhì)量監(jiān)控”為核心，圍繞聽(tīng)課評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教、教師綜合評(píng)價(jià)、教師評(píng)學(xué)、教師自評(píng)、教學(xué)資源評(píng)價(jià)等多個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量保障工作；同時(shí)，依據(jù)平臺(tái)大數(shù)據(jù)智能生成的學(xué)生畫(huà)像、老師畫(huà)像、專(zhuān)業(yè)畫(huà)像、課程畫(huà)像等，科學(xué)化、智能化的分析師生活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育決策由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，持續(xù)提升學(xué)校的人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量。
強(qiáng)智科技產(chǎn)品總監(jiān)徐思林向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)了強(qiáng)智一體化服務(wù)中臺(tái)，介紹了平臺(tái)“服務(wù)一體化、應(yīng)用一體化、架構(gòu)一體化、運(yùn)維一體化、UI一體化”的建設(shè)思路，把“平臺(tái)+服務(wù)”作為未來(lái)數(shù)字化生態(tài)建設(shè)的底座，面向數(shù)字時(shí)代發(fā)展的需要，提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型、融合創(chuàng)新的應(yīng)用服務(wù)體系，并對(duì)中南大學(xué)教學(xué)服務(wù)大廳以及東北大學(xué)一體化服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深度分享。
2023年高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)搭建了一個(gè)分享高校成功經(jīng)驗(yàn)、探討前沿科技應(yīng)用、聚焦區(qū)域交流共享的平臺(tái)。未來(lái)，強(qiáng)智科技將邀請(qǐng)更多教育界的專(zhuān)家學(xué)者參與其中，分享他們?cè)诟叩冉逃龜?shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助高校更好地把握數(shù)字化時(shí)代的機(jī)遇、完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型的歷史使命。
