2020年1月10-11日·衡陽
2020年1月10-11日，湖南省高等教育學會教學管理專業(yè)委員會2019年年會在衡陽順利召開。
會議由湖南工學院承辦，特邀湖南省教育廳高教處處長曾力勤、副處長周軍，高等教育處副處長王榮等領導出席，北京理工大學、國防科技大學、湖南大學、武漢理工大學、湖南師范大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、湘潭大學、湖南工學院等各高校主管教學工作的領導， 教學管理專業(yè)委員會正副理事長、常務理事、理事等100多人參與會議。
湖南強智科技發(fā)展有限公司作為湖南省高等教育信息化領域的佼佼者，受邀參與此次會議，總經(jīng)理楊玉林先生發(fā)表《大數(shù)據(jù)時代智慧教學平臺規(guī)劃與研究》主題演講。
大會概況
本次會議以“推進一流課程建設，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”為主題，探討高校人才培養(yǎng)新模式、教育教學改革新實踐。
武漢理工大學法學與人文社會學院副院長李志峰發(fā)表《一流本科、一流專業(yè)、一流課題、一流教師：內(nèi)在關系與建設》的主題匯報，北京理工大學計算機學院副教授嵩天與大家分享了《從“一流問題”到“一流課程”：在線開放時代的教學改革實踐》的內(nèi)容，湖南大學李勇軍帶來了《本科人才培養(yǎng)“一體四基”教學質(zhì)量標準建設探索與實踐》的主題分享，國防科技大學王雷發(fā)表了《聚焦崗位核心能力的任職教育教學改革實踐》的演講等等，專家報告以理論結(jié)合實踐，為臺下的與會嘉賓帶來了更為多樣性的參考，為之后學校的教學管理實踐帶來更多的創(chuàng)新思維。
強智智慧教育
強智科技總經(jīng)理楊玉林發(fā)表了《大數(shù)據(jù)時代智慧教學平臺規(guī)劃與研究》主題匯報，圍繞新技術(shù)的創(chuàng)新應用與融合，以及智慧教學管理業(yè)務生態(tài)圈展開，為與會嘉賓帶來教學管理新模式的研究和探索。
楊玉林先生指出，強智科技緊跟《中國教育現(xiàn)代化2035》的政策，利用人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)，助力全國高校建設一體化智能化教學、管理與服務平臺，推動人才培養(yǎng)模式改革和生態(tài)重構(gòu)，創(chuàng)新教育服務業(yè)態(tài)，實現(xiàn)規(guī)模化教育與個性化培養(yǎng)的有機結(jié)合，推進管理精準化和決策科學化。
楊玉林先生介紹，在過去的十多年，強智科技投入了大量資金和人力開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，自主研發(fā)了基于微服務架構(gòu)的“智芯”開發(fā)平臺、微云計算選課技術(shù)、動態(tài)迭代排課算法、基于多目標優(yōu)化的排課算法、基于內(nèi)存數(shù)據(jù)庫的成績防丟失機制、自動排考算法、成績安全預警防護策略、教學服務消息推送引擎、基于APP/微信的移動教務服務系統(tǒng)、基于人臉識別的全景掃描與特寫識別算法等，保障了強智科技的教學一體化服務平臺、智慧教室、一站式網(wǎng)上辦事大廳等智慧校園系列產(chǎn)品都走在時代的前沿。
接下來，楊玉林先生詳細介紹了強智科技今年主打的幾款產(chǎn)品：
強智基于微服務架構(gòu)的教學一體化服務平臺，以教學大數(shù)據(jù)中心為核心，搭載X個業(yè)務中心，每個業(yè)務中心又包含N個服務，每個服務獨立部署和運行，實現(xiàn)“1+X+N”教學管理、服務、資源一體化，包含了教務運行服務、實踐教學服務、教學資源服務、質(zhì)量工程管理、教研項目管理、頂崗實習服務、教學大數(shù)據(jù)分析服務、網(wǎng)絡課程資源管理、移動教務服務等全方位的解決方案。
強智一站式網(wǎng)上辦事大廳，以獨立微服務的形式支撐師生服務應用，以數(shù)據(jù)中心為依托實現(xiàn)服務數(shù)據(jù)與業(yè)務數(shù)據(jù)的互通與共享，一套代碼、多端同步發(fā)布（PC、手機、平板），統(tǒng)一的信息化操作體驗，流程驅(qū)動，快速開發(fā)，構(gòu)建高效智能的教育教學管理平臺。
強智智慧教室，利用AI自動預評教，智能篩選優(yōu)質(zhì)、劣質(zhì)的課堂，通過課堂音視頻采集，直播、錄播教學資源，對學生上課行為、教學資源數(shù)據(jù)等進行分析，實現(xiàn)數(shù)據(jù)價值的創(chuàng)新應用，傳統(tǒng)教室的低成本智慧轉(zhuǎn)型。
智慧教室可無縫對接學校原有的一卡通、學工系統(tǒng)、教務系統(tǒng)，打破信息孤島，最大限度整合學校資源。
強智教學質(zhì)量保障平臺，依托教學大數(shù)據(jù)，包括教務運行分析、考務分析、學籍分析、教學評價分析、教育科研分析、學生畫像、教師畫像等教學數(shù)據(jù)，構(gòu)建教學生產(chǎn)數(shù)據(jù)、歸檔數(shù)據(jù)、預測數(shù)據(jù)、質(zhì)量指標數(shù)據(jù)的“相互促進、循環(huán)改善”的常態(tài)化教學質(zhì)量監(jiān)測機制，為高校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
強智第3代基于CA認證的可信電子成績單，無紙化提升效能，減少學校教務處工作量，提升成績單獲取的效率，實現(xiàn)成績認證的便捷、高效、安全。
未來，強智科技將繼續(xù)深究、探索智慧教學領域的創(chuàng)新應用，用新一代信息技術(shù)助力高校智慧教學，為實現(xiàn)中國夢、教育夢，推動教育教學改革而不斷努力。
