高校數(shù)據(jù)治理服務(wù)商哪家更專(zhuān)業(yè)？從數(shù)字校園到智慧校園建設(shè)演進(jìn)的過(guò)程中，數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題成為困擾廣大教育信息化工作者的一個(gè)難題。數(shù)據(jù)治理是保證數(shù)據(jù)質(zhì)量的必需手段，加強(qiáng)數(shù)據(jù)治理提升數(shù)據(jù)質(zhì)量已成為教育信息化工作者的重要任務(wù)。那么目前社會(huì)上的數(shù)據(jù)治理服務(wù)商哪家更好呢？

高校數(shù)據(jù)治理服務(wù)商哪家更專(zhuān)業(yè)？
 

強(qiáng)智科技成立于2002年，是業(yè)界領(lǐng)先的教育信息化服務(wù)提供商。公司依托多年的教育行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和雄厚的技術(shù)實(shí)力，堅(jiān)持以服務(wù)教育為立足點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，以服務(wù)終端用戶(hù)為導(dǎo)向，致力于成為國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的教育行業(yè)管理軟件提供商。
強(qiáng)智科技數(shù)據(jù)治理平臺(tái)是以用戶(hù)為中心，以元數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，貫穿信息標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)質(zhì)量、主數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)共享等從源端到數(shù)據(jù)中心，再到應(yīng)用端的全過(guò)程管理，并通過(guò)大數(shù)據(jù)治理，是用戶(hù)能更便捷、更靈活、更準(zhǔn)確地獲得大數(shù)據(jù)資產(chǎn)的能力。
強(qiáng)智科技數(shù)據(jù)治理平臺(tái)特色：
1、數(shù)據(jù)共享
數(shù)據(jù)共享通過(guò)多種協(xié)議的共享API、API審核、安全訪(fǎng)問(wèn)控制、可靠的數(shù)據(jù)傳輸，實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用與數(shù)據(jù)中心之間的數(shù)據(jù)共享服務(wù)。
數(shù)據(jù)的共享減少了業(yè)務(wù)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)中心對(duì)接接口的溝通成本，可實(shí)現(xiàn)共享訪(fǎng)問(wèn)管理和申請(qǐng)、IP黑白名單、訪(fǎng)問(wèn)頻率控制、訪(fǎng)問(wèn)流量控制、訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間控制；支持圖形化拖拽方式配置，無(wú)需編寫(xiě)任何代碼就可生成API接口；支持?jǐn)?shù)據(jù)加密，數(shù)據(jù)脫敏。
2、提升數(shù)據(jù)質(zhì)量
全面的質(zhì)量檢查規(guī)則，完善的質(zhì)量檢查方案，幫助學(xué)校數(shù)據(jù)中心提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源按照信息標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的軌跡良性生態(tài)循環(huán)。
3、高效數(shù)據(jù)集成
靈活、高效、安全、穩(wěn)定的數(shù)據(jù)集成，高性能、跨平臺(tái)、跨系統(tǒng)、可擴(kuò)展的數(shù)據(jù)交換，為用戶(hù)實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)雙向交換，高效管理數(shù)據(jù)抽取、過(guò)濾、清洗和載入過(guò)程，圖形化拖拽設(shè)計(jì)方式，一鍵觸發(fā)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集，比ODI更高效，性能提升數(shù)倍，幫助學(xué)校通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。
4、元數(shù)據(jù)貫穿，提升數(shù)據(jù)資產(chǎn)能力
由于表、視圖等信息存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中不可識(shí)別，因此，需要通過(guò)元數(shù)據(jù)對(duì)表、視圖進(jìn)行定義和識(shí)別。
本平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)一鍵自動(dòng)采集元數(shù)據(jù)，以元數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，利用元數(shù)據(jù)貫穿整個(gè)數(shù)據(jù)共享交換和管理的流程，形成了一套從源端到數(shù)據(jù)中心再到應(yīng)用端的全過(guò)程管理，為用戶(hù)提供更便捷、更靈活、更準(zhǔn)確地獲得大數(shù)據(jù)資產(chǎn)的能力。
5、統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)共享交換的能力
信息標(biāo)準(zhǔn)的建立，直接影響數(shù)據(jù)組織、生產(chǎn)、交換和共享的效率和質(zhì)量，減少重復(fù)的投入和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的廣泛交換和實(shí)時(shí)共享。
根據(jù)學(xué)校職能劃分和業(yè)務(wù)組成，細(xì)分了多個(gè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)子集，包含了近百個(gè)分類(lèi)和數(shù)百個(gè)個(gè)人相關(guān)的數(shù)據(jù)集，如學(xué)校概況數(shù)據(jù)集、學(xué)生管理數(shù)據(jù)集、教學(xué)管理數(shù)據(jù)集、教職工管理數(shù)據(jù)集、科研管理數(shù)據(jù)集、一卡通數(shù)據(jù)集等，做到多種來(lái)源，集中采集，統(tǒng)一治理，為教育行政管理和教育規(guī)劃決策，提供科學(xué)可靠的參考依據(jù)。
以上就是關(guān)于數(shù)據(jù)治理服務(wù)商強(qiáng)智科技的簡(jiǎn)單介紹，有需要的朋友歡迎與我們聯(lián)系詳聊。