什么教務管理系統方便學生學分管理？學分制作為我國高校實施教學管理改革的一項舉措，在我國高校已經實施多年。1990年之后，隨著社會主義市場經濟體制的確立，科學技術的迅速發展，對高校人才培養提出了新的要求，清華大學、北京大學、上海交通大學等開始推行學分制，伴隨學分制的按學分收取學費制度更是轟動一時。那么現在什么教務管理系統方便管理學生的學分呢？

什么教務管理系統方便學生學分管理？

 

目前國內高校推行的學分制與國外發達國家相比，還不是完全意義上的學分制，只是學分制的初級階段。真正意義上的學分制，應該是不固定學生學習的年限，實現提前或推后畢業的彈性學制；教學計劃的設置應該要有較大的彈性，給予學生更大的選擇空間，學生可以任意選擇課程進行修讀；學生可以根據自己的興趣改變專業、根據自己的能力安排學習計劃，實現跨專業畢業；實現按學生選課學分收費學費等。
針對以上學分制改革的實際需求與現實情況，強智科技潛心鉆研，與時俱進，推出了可完美支持學年學分制、完全學分制、學年制的教學一體化服務平臺，輔助學校完成從學年學分制向完全學分制的逐步過渡，并已經在寧波大學、湖南大學（985/211）、對外經濟貿易大學、東北師范大學（211）、廣東外語外貿大學、廣東財經大學、中南大學（985/211）等高校成功應用。
強智科技教務管理系統伴隨國內學分制改革的實施，經歷了三個階段：第一階段，2008年~2011年，學分制系統起步階段，實現大類招生管理、按學分收費、學生自主學業審核、跨專業畢業等；第二階段，2012年~2014年，學分制系統發展階段，大類招生成熟應用、實現按學分收費、初步嘗試彈性學制、開放式選課模式（支持學生跨院系、跨年級、跨專業選課）、創新型選課中簽機制（引入積分投注選課、志愿投注選課，提升選課公平性與合理性）；第三階段，2015年至今，學分制系統全面推廣階段，實現大類招生、多元化、彈性的人才培養模式、滾動式開課、學位開課、完全學分制選課、個性化選課、個性化培養方案、強化學生學習過程性考核等，適應高校學分制發展需要。
作為一家專業的教育行業管理軟件提供商，強智科技堅持以服務教育為立足點，以改善教育管理為目標，在學分制改革過程中解放思想、開拓思路、服務客戶，助推學校平穩完成學分制改革。