黨中央國務院高度重視我國的高校教育,加快發展現代教育、培育高級人才的制度環境不斷優化,高校教育面臨著良好的發展機遇;但是與此同時,高校傳統的管理模式已經不能滿足于現代師生的需求,迫切需要新型的校園管理模式解決面臨的管理難題。而移動校園建設就是提升校園管理的一把利劍。那么移動校園建設是如何建設的呢?
移動校園建設是怎么建設的?
1、搭建智慧校園服務平臺
依托互聯網、云網融合和統一身份認證,應用大數據、云計算、物聯網、虛擬現實/增強現實、人工智能等技術,實現統一認證、數據共享、業務協同、一網通辦,包括學籍管理、學生管理、畢業管理、教學評價、資產與設備管理、實習實訓等功能,并通過大數據分析開展教學與管理的自我診斷與改進,形成信息時代職業教育治理新模式,提高科學決策水平,以信息化推進職業學校教育治理現代化、標準化、精細化,提升校園環境與應用服務的智能化水平。
2、深化教育教學模式創新
以學生為中心,探索適應新時代和未來教育的新型人才培養模式,大力推進信息技術與教育教學的深度融合,充分、合理運用多種信息技術手段和數字教育資源開展教學,解決教學中的重點、難點問題,促進教學的智慧化和有效性, 為每個學生提供最適合的教育。
3、校企合作,產教融合服務
高校想要高效建設專業的移動校園,校企合作就是一條捷徑。借助信息化手段,共建實訓基地、課程教材開發、產品技術研發,直接把成果、經驗和問題帶到課堂,促進教學研究和人才培養的效果提升;頂崗實習管理服務,對校企合作學生頂崗實習、技能競賽活動、技能鑒定、1+X證書考核、學生就業、人才培訓實施過程跟蹤與管理;畢業生跟蹤管理和服務,用工信息管理。對校企合作組織結構、合作大事記、合作企業名單、學生崗位成才案例、學生就業情況分析、校企合作學生產品等信息實施動態管理。
通過上述內容我們知道,移動校園的建設可以幫助高校更加方便管理師生,同時提升教學質量以及就業率,是一項真正有益的事情。
依托互聯網、云網融合和統一身份認證,應用大數據、云計算、物聯網、虛擬現實/增強現實、人工智能等技術,實現統一認證、數據共享、業務協同、一網通辦,包括學籍管理、學生管理、畢業管理、教學評價、資產與設備管理、實習實訓等功能,并通過大數據分析開展教學與管理的自我診斷與改進,形成信息時代職業教育治理新模式,提高科學決策水平,以信息化推進職業學校教育治理現代化、標準化、精細化,提升校園環境與應用服務的智能化水平。
2、深化教育教學模式創新
以學生為中心,探索適應新時代和未來教育的新型人才培養模式,大力推進信息技術與教育教學的深度融合,充分、合理運用多種信息技術手段和數字教育資源開展教學,解決教學中的重點、難點問題,促進教學的智慧化和有效性, 為每個學生提供最適合的教育。
3、校企合作,產教融合服務
高校想要高效建設專業的移動校園,校企合作就是一條捷徑。借助信息化手段,共建實訓基地、課程教材開發、產品技術研發,直接把成果、經驗和問題帶到課堂,促進教學研究和人才培養的效果提升;頂崗實習管理服務,對校企合作學生頂崗實習、技能競賽活動、技能鑒定、1+X證書考核、學生就業、人才培訓實施過程跟蹤與管理;畢業生跟蹤管理和服務,用工信息管理。對校企合作組織結構、合作大事記、合作企業名單、學生崗位成才案例、學生就業情況分析、校企合作學生產品等信息實施動態管理。
通過上述內容我們知道,移動校園的建設可以幫助高校更加方便管理師生,同時提升教學質量以及就業率,是一項真正有益的事情。