隨著國家大力倡導各行各業智慧化建設的號角吹響，智慧校園的建設也逐漸加快腳步。如果高校想要實現智慧校園建設解決方案的話，方式有哪些呢？
智慧校園解決方案的實施方式有哪些？
一、系統自建
對于一些技術力量較強和人員配置豐富的高校，自建系統是一個不錯的選擇。因為是自己的隊伍，在工作時間、部門配合、資源調度、服務響應等各個方面都能得到保證。同時，面對學校不斷變化的需求，自己的隊伍也能隨時對信息系統做出調整和修改。
然而這種實施方式對人力資源的要求很高，要滿足高校多數應用系統自主開發的需求，所需配置的軟件工程師數目將不會少，而他們所消耗的薪酬、福利、管理、培訓等成本也是巨大的。因此除了清華、北大等少數一流高校可以大規模地采用這種方式以外，我國多數高校一般不適合采用這種方式。
二、服務外包
高校所涉及的服務外包主要是應用軟件的研發業務，這種方式又分為兩種情形：
一是完全定制，也就是軟件供應商完全按照學校需求進行定制開發。從需求調研開始，按軟件工程的步驟，不管采用什么開發模式，運用什么方法，完全按照用戶需求量身定做。這種方式可以大大程度滿足用戶當時的需求，很好配合用戶當時的軟硬件環境。不過這對軟件開發商的要求非常高，無論是技術上還是售后服務上，都需要強大的實力支撐。
另外一種方式是在成品基礎上進行二次開發。為了避免成品軟件對用戶需求滿足度不夠，定制開發成本又太高的情況，很多學校進行折衷，采用在成品軟件基礎上由廠家進行二次開發的方式。若是一款成品軟件的功能滿足學校當下的大部分需求，那么一般只需在某些細節上做一些微調，那么用戶可以在成品軟件的費用之外再額外支出一筆資金，請開發公司針對學校的個性化需求做二次開發，取得了成品和定制之間的一種平衡。這一種方式適用于大多數高校的智慧校園建設。
通過上述內容我們可以知道，高校想要實現智慧校園建設方案有多種方式，但是對于人力資源條件、資金方面等相對弱的高校，以服務外包方式為宜。
